Afuera llueve, llueve copiosamente.
Protocolos de seguridad, procesos de calidad que garantizan la coherencia institucional, políticas públicas de bien común, el desarrollo de la democracia, las funciones de la rama judicial, el egregio sentido de la verdad, cuántas hermosas y razonables herramientas tiene occidente para depurar el mal, y ello sin contar el beneplácito producido por una fe que lo combate sin tregua, exaltando muy profundamente las virtudes del buen comportamiento, los valores, el dechado de virtudes… cuánta preciosura junta!…De esta forma es que se garantiza la supervivencia de los buenos quienes luchamos contra los malos.
Pero, profesor, el otro lado del mundo dice exactamente lo mismo, solo que nos colocan a nosotros como los malos.
Buen punto, aunque revestido de una falacia, porque quién si no occidente fue el que inventó el desarrollo para el mundo, quién si no nuestra cultura puso las bases para una sociedad de bien, quién si no nuestra fe separó de nosotros las mentiras provistas de anticivilizaciones paganas, nada de eso, no se vaya a creer que existe otra posibilidad, no señor, este es nuestro mundo y debemos acatarlo, defenderlo… pero bueno, bueno, bueno, bueno, no me demoren más el comienzo de la clase, abran sus libros en el capítulo sobre la Diversidad Cultural, Juanchito, comienza a leer…
¿En dónde estoy? ¿Qué lugar ocupo en el espacio? Un escritorio de colegio, creado con buenas intenciones pero equivocado… toda invención, de cierta forma, puede estar equivocada en algún momento, aunque haya tenido nobles inicios… ¡la educación es la salvación de la sociedad; el sujeto debe ser instruido en valores, creatividad, conocimiento; debemos trabajar por el entendimiento global, el trabajo colaborativo, la esencia de la comprensión, el futuro de la paz; construyamos un recinto sin violencia!… libelo enmascarado, panfleto sin portada pero con permiso de la Secretaría de Educación.. todo hace parte de una máscara de cristal que ilumina los proyectos educativos institucionales, pero a la larga…
El maestro no me respondió la pregunta, igual, la culpa es mía, para qué le pregunto, como si eso pudiera llamar la atención de Laura, ella detesta al profesor, dice que es un retrógrado hipócrita que le mira las piernas, y es que vale la pena mirárselas, armónicos conos que terminan en un semicírculo, ahora se me metió la clase de trigonometría, pero qué torpeza, si tan solo pudiera decirle que me fascina…
A la larga convivo en una jauría de egoísmos, mis compañeros les gusta desayunar chisme de compañero (a), se hacen grupos perversamente amangualados en torno a una mentira y cada vez que se tiene la oportunidad, en reuniones ¡farsa de las farsas! se pregona el buen trato, la amistad profunda, la ventajas de tener un equipo que vive en armonía, es que yo trabajo tan feliz en este colegio porque tengo verdaderos amigos, y después, hasta que el otro sirva, el desengaño, la descalificación sistemática, la infamia, el descaro, el latrocinio, ah, y si por lo menos eso estuviera recubierto por una imagen aceptable, pero no, tenemos tremebundas profesoras infladas en cirugías baratas; o marimachos de pelo corto que tienen voz de hombre y nunca se quitan la bata; o solteras fracasadas a quienes el maquillaje no les sirve, en cambio sí, el dolor de espalda; o a espléndidas esposas a quienes ya no les funciona la pasión; o a señores de pelo blanco que se la pasan riéndose de los mismos chistes; o a recién graduados que viven aún en la universidad, celebrando cada ocho días su síndrome de Peter Pan; o mejor, como diría un amiga, vivo entre una recua, caterva, mesnada de sorullos, de acémilas, de palitraqueros que desean comerme vivo…
Hola Laura, Hola, ¿Cómo estás? Bastante bien, gracias, Me gustó el comentario tuyo en clase de historia, derrumbaste en una frase lo que estaba diciendo el petardini, Cómo crees, si ni siquiera me respondió la pregunta, Por eso mismo, le dijiste tácitamente que occidente ha inventado cosas muy sofisticadas, pero que no sirven a la hora del fanatismo o la libertad del ser humano, No alcanzo a comprenderte, Mira, es fácil, has escuchado sobre los últimos atentados en Londres, Sí, algo, Ahora, ¿crees que los sistemas de seguridad ingleses son rigurosos? Supongo que son los mejores, ¿Y ellos han podido evitar que un Musulmán deje de explotarse en una estación de tren o que un inglés estrelle una camioneta en una Mezquita Musulmana? No, de hecho eso fue lo que pasó hace poco días, Entonces ya entendiste, toda la seguridad del mundo no puede contra el libre albedrío del ser humano, por lo que la salida no es inventar más “seguridad” o «dar más plomo», la salida es sentarse a conversar como seres humanos… me gustaría tocarte como lo hacen los seres humanos… Laura, Dime, Me encantas, Chao, nos vemos en clase de historia…
Bueno muchachos, y como conclusión de las dos últimas clases, espero que les haya quedado claro la idea de diversidad: hay que hacer cada día más fuerte nuestra cultura, nuestro poderío, por algo nos llaman el primer mundo…
Pero, profesor, antes del primer mundo hubo culturas mucho más antiguas, previas al nacimiento de occidente…
Laura suelta una carcajada.
Afuera llueve, llueve copiosamente.
*Este es un texto que el profesor Noreña ha pedido que publique en mi Blog, Ventiundedos, dada nuestra amistad y cercanía con el mundo de la pedagogía.
Enlaces de interés:
https://www.youtube.com/watch?v=tK45KmB4-II&feature=em-subs_digest
La imagen es tomada de
http://aminoapps.com/page/libros-aminoespanol/1110829/booktag-desastres-naturales