Tumaco: podio del primer Modelo de Naciones Unidas

IE Misional Santa Teresita, con primer y tercer lugar; e IE Manuel Elkin Patarroyo, con segundo lugar, ganaron el podio, por decisión del jurado, presidido por el exalcalde de Bogotá Enrique Peñalosa, junto con la Líder de Calidad de la Secretaría de Educación de Tumaco, Ana Julia Obando; el director de la Fundación Color de Colombia, Daniel Mera Villamizar; y la Secretaria General del Modelo, Karen Solís, estudiante de la IE Nuestra Señora de Fátima.

• Mejor delegado de país: Lajas Ariadna Castro Valencia, en representación de Colombia (IE Misional Santa Teresita). Primera a la derecha, en la foto.
• Segundo mejor delegado de país: Emanuel de Jesús Gómez Paredes, en representación de Alemania (IE Manuel Elkin Patarroyo). Primero a la izquierda, en la foto.
• Tercer mejor delegado de país: Laura Agar Casanova Casanova, en representación de España (IE Misional Santa Teresita).
• Delegado aclamado por el público: Nery Fabián Angulo Estacio, en representación de Japón (IE Francisco José de Caldas).

El recinto del Concejo Distrital, lleno como pocas veces, fue el escenario apropiado para el primer Modelo de Naciones Unidas, MUN, de Tumaco, este jueves 03 de abril que simuló la Junta de Gobernadores del Organismo Internacional de Energía Atómica, de Naciones Unidas.

Se trató de un ejercicio del Semillero de Becarios U de Tumaco, parte del programa nacional (12 departamentos) de la Fundación Color de Colombia. Ocho pilos del Semillero y cuatro postulados por colegios fueron los protagonistas.

El primer MUN de Tumaco debatió sobre cambio climático y una hipotética entrega de uranio poco enriquecido por parte del Organismo Internacional de Energía Atómica, OIEA, a países para producir electricidad a partir de energía nuclear, excluyendo a naciones con regímenes no democráticos, por los riesgos de desvío del uranio hacia fines militares.

Tras los discursos de apertura (12) y 20 intervenciones en tres mociones de debate, un tiempo de lobby para conformar bloques de países y un tiempo para redactar papel de Resolución, ganó por votación de la Junta de Gobernadores de la OIEA la posición de no dar acceso al uranio poco enriquecido a países con regímenes dictatoriales.

El proyecto de Resolución a favor fue encabezado por Colombia (delegada Lajas Ariadna Castro Valencia, de IE Misional Santa Teresita), y la Resolución en contra por China (delegado Juan Sebastián Martínez Bisbicuth, de IE Amigos de la Ciencia).

Los delegados de país, tras un proceso de preparación ofrecido por el Grupo MONUA de la Universidad de los Andes, fueron:

• Emanuel de Jesús Gómez Paredes, IE Manuel Elkin Patarroyo (ALEMANIA).
• Jorge Dair Ávila Ortiz, IE Manuel Elkin Patarroyo (RUSIA).
• Juan Samuel Deusa Torres, IE Manuel Elkin Patarroyo (FRANCIA).
• Juan Sebastián Martínez Bisbicuth, IE Amigos de la Ciencia (CHINA),
• Ladys Estrella Iturri Cuenu, IE Ciudadela Mixta Colombia (BRASIL).
• Lajas Ariadna Castro Valencia, IE Misional Santa Teresita (COLOMBIA),
• Margareth Yulieth Cortés Arboleda, IE Misional Santa Teresita (INDIA),
• Pablo Fabrianny Carrillo Bedoya, IE Manuel Elkin Patarroyo (EE.UU.).
• Nery Fabian Angulo Estacio, IE Francisco José de Caldas (Japón), postulado por colegio.
• Laura Agar Casanova Casanova, IE Misional Santa Teresita (España), postulada por colegio.
• Sebastian Fernando Valencia Preciado, IE Ciudadela Tumac (Sudáfrica), postulado por colegio.
• Brayan Steven Hernández Angulo, I.E. Técnica Agropecuaria San Jose De Caunapí (Turquía), postulado por colegio.

Los MUN son un recurso formativo frecuente en colegios de alta calidad en grandes ciudades, donde se practica desde grados inferiores de la secundaria y en idioma inglés.

Los modelos de roles de debate se usan en la educación de calidad para fomentar múltiples competencias en los adolescentes y jóvenes, como la investigación, el razonamiento lógico, la capacidad de sintetizar, la argumentación contingente, la seguridad en sí mismo, el liderazgo, el trabajo en equipo, el dominio idiomático, entre otras.

Los tres mejores delegados de los MUN de cinco ciudades participarán en un MUN virtual de la Universidad de los Andes, el 31 de mayo, organizado por el Grupo MONUA-UniAndes, como premio.

El proyecto educativo de Semilleros de Becarios U

El programa de Semilleros de Becarios U, de la Fundación Color de Colombia, presente en 31 municipios de 12 departamentos, busca, mediante un proceso de tres años con pilos que ingresan en grado octavo, ayudar a desarrollar:

• una mentalidad de crecimiento, 
• valores de excelencia 
• vocación de servicio,
• habilidades del carácter 
• habilidades socio-emocionales
• capacidades ejecutivas y 
• competencias cognitivas 

para un proyecto de vida universitario y de movilidad social que exige resultados altos en pruebas estandarizadas (comenzando por Saber 11, 365+ o pasar la prueba de admisión propia de algunas universidades públicas).

El programa utiliza la estrategia de «experiencias de aprendizaje significativas» tempranas, que fortalecen la personalidad, con entrenamientos en habilidades cognitivas y no cognitivas,  buscando que tras un proceso  de tres años largos cuando lleguen a la universidad se destaquen de modo natural.

*Trazador misional de esta publicación de Fundación Color de Colombia: Línea estratégica 2:  Educación de calidad y equidad. Programa:  Semilleros de  Becarios U, 2022-2026.