El ejercicio hace parte de la preparación, que comenzaron en el Semillero en grado noveno en 2022, para lograr acceder a universidades acreditadas de alta calidad, sea estatales, como la Universidad Nacional de Colombia y la U. del Valle, o sea privadas, como UniAndes, ICESI, Autónoma de Occidente, San Buenaventura de Cali, entre otras, mediante becas o acuerdos de ingresos compartidos.

Esta novedosa jornada de simulacro de entrevistas, más o menos dos meses antes de las entrevistas reales, les permitirá a los estudiantes poner a prueba la forma de expresar su proyecto de vida universitario y a la Universidad y al programa del Semillero tener una evaluación general del desempeño de los pilos en una entrevista de admisión.

La visita de la delegada javeriana, María José López, es costeada por la propia universidad y es una muestra de su interés en el talento estudiantil bonaverense.

María José López es administradora de empresas de la Universidad Javeriana, de la Dirección de Relacionamiento de la Universidad, profesional de promoción institucional de pregrados, con tres años de experiencia en procesos de acompañamiento y de atracción de estudiantes a la universidad.

Los estudiantes que tendrán el entrenamiento del simulacro de entrevista, de diez minutos, en su gran mayoría conocieron la Universidad Javeriana en una visita a cinco universidades de alta calidad en Cali el año pasado, cuando estaban en grado 10, al igual que otras cinco universidades en Bogotá.

En varias de esas universidades, ante profesores y directivos, algunos pilos hicieron pequeñas demostraciones de Modelo de Naciones Unidas y de exposición de prototipos de invención científica y tecnológica con vibranium, para fortalecer habilidades y seguridad en sí mismos.

Los pilos pioneros en simulacro de entrevistas de admisión

Entre los 12 colegios con representantes en el ejercicio, se destaca la Normal Superior Juan Ladrilleros con cuatro de 16 pilos (15 mujeres).

Karen Andreína Rivas Arrieta, de IE Técnico Industrial Gerardo Valencia Cano (ITI); Hillary Asprilla Mosquera, del Seminario San Buenaventura; Isabella Sofía Arboleda Portocarrero, de Normal Superior Juan Ladrilleros; Miguel Angel Arias Garnica, de IE Nuestra Señora Consoladora del Carpinello; Clarived Adiela Hurtado Solis, de la Escuela Normal Superior Juan Ladrilleros.

Lina Marcela Angulo Mafla, de IE Antonio Nariño; Laura Fernanda Moreno Mantilla, de IE Normal Superior Juan Ladrilleros; Danna Marcela Vivas Moyán, de IE Termarit; Dayana Andrea Vásquez Ruiz, del Colegio Naval José Prudencio Padilla; Isabella Guapacha Marín, IE Diocesano Jesús Adolescente.

Yeidry Zulay Valenzuela Gaviria, del IE Liceo del Pacífico; Mayerlin Diaz Carmona, de la IE La Anunciación; Ibeth Ainhoa Coral Figueroa, del Seminario San Buenaventura; Danna Sofia Salazar Marín, de Incodelpa; Angeel Sirleny Hurtado Angulo, de la Normal Superior Juan Ladrilleros; y Danna Cristin Rojas Mosquera, de la IE Agropecuaria José María Córdoba.

Proyecto educativo de Semilleros de Becarios U

El programa de Semilleros de Becarios U, de la Fundación Color de Colombia, presente en 31 municipios de 12 departamentos, busca, mediante un proceso de tres años con pilos que ingresan en grado octavo, desarrollar una mentalidad de crecimiento, valores de excelencia y vocación de servicio, habilidades del carácter (y socio-emocionales), capacidades ejecutivas y competencias cognitivas para un proyecto de vida universitario y de movilidad social que exige resultados altos en pruebas estandarizadas (comenzando por Saber 11, 365+ o pasar la prueba de admisión propia de algunas universidades públicas).

El programa utiliza la estrategia de «experiencias de aprendizaje significativas» tempranas, que fortalecen la personalidad, con entrenamientos en habilidades cognitivas y no cognitivas,  buscando que tras un proceso  de tres años largos cuando lleguen a la universidad se destaquen de modo natural.

*Trazador misional de esta publicación de Fundación Color de Colombia: Línea estratégica 2:  Educación de calidad y equidad. Programa:  Semilleros de  Becarios U, 2022-2026. 

Este recurso pedagógico busca impulsar y apoyar la realización de actividades pastorales, por parte de los líderes religiosos que conforman los capítulos locales, que visibilicen la crisis de deforestación y motiven a las comunidades de fe a actuar para defender y proteger la Amazonia como una manera de concretar el mandato de restaurar la creación.

Esta cartilla forma parte de la estrategia pedagógica, que busca identificar e implementar formas de acción pastoral apropiadas para impulsar cambios en defensa de los bosques y abogar por su restauración.

Contará con 20 módulos, incluyendo una reflexión teológica-ambiental y ejercicios prácticos (talleres, grupos de trabajo, acciones comunitarias).