Javier Pérez Burgos es economista e historiador egresado de la Universidad de los Andes, con una maestría en Economía de la misma institución y un doctorado en Planeación Urbana y Regional de la Universidad de Cornell.

Su enfoque profesional se centra en impulsar el desarrollo rural sostenible y la inclusión económica de las comunidades locales.

El chocoano Mario Rivas Mena, un ingeniero industrial javeriano, llevará a la escuela de negocios número uno del mundo, la Sloan School of Management del Massachussetts Institute of Technology (MIT), realidades económicas de Tumaco, Buenaventura, norte del Cauca, Chocó, Urabá y Zona Bananera del Magdalena.

Mario Rivas es magister en finanzas de la Universidad de los Andes, con una destacada trayectoria en EY en Luxemburgo, Medio Oriente y Chile.

Este viernes 29, de 6:30 pm a 8:30 pm, recibirá un homenaje organizado por la Fundación Color de Colombia con el apoyo de la Pontificia Universidad Javeriana.

Mario Rivas Mena, por Javier Pérez Burgos

Hoy honramos a Mario Rubén Rivas Mena, un líder afrocolombiano nacido en Quibdó, Chocó, el 18 de enero de 1984, cuya trayectoria combina excelencia académica, liderazgo profesional internacional y un compromiso sostenido con la inclusión financiera y el desarrollo de oportunidades económicas para Colombia.

En lo personal, Mario está casado con Liza Herrera y ha construido su vida familiar como ancla y motor de su vocación pública y privada. Su recorrido vital lo llevó de Quibdó a Bogotá y luego a una experiencia internacional que cruzó Europa y Medio Oriente: vivió dos años en Luxemburgo, donde nació su hija mayor (Emma), y posteriormente residió en el Medio Oriente, etapa en la que nació su hijo menor (Ismael), en Baréin.

Esa vivencia familiar en contextos multiculturales reforzó su convicción de que la diversidad, cuando se acompaña de excelencia, se convierte en una ventaja competitiva y en una responsabilidad con propósito.

En el plano académico, se graduó como Ingeniero Industrial de la Pontificia Universidad Javeriana en 2007 y posteriormente obtuvo un Certificado en Comercio y Negocios Internacionales en la misma universidad en 2009. Más adelante completó una Maestría en Finanzas en la Universidad de los Andes en 2013.

Su formación profesional incluye certificaciones y credenciales internacionales de alto rigor. Es candidato a Charter Financial Analyst Nivel III (del CFA Institute) y ha aprobado el módulo de Precios de Transferencia del ADIT (Advanced Diploma in International Taxation) del Chartered Institute of Taxation del Reino Unido.

Adicionalmente, ha completado credenciales en el Corporate Finance Institute como Investment Advisor, Financial Planner y finalmente, obtuvo el pasado mes de abril el certificado Wealth Management and Financial Planner Professional.

La carrera de Mario es, ante todo, una historia de construcción de capacidad institucional y liderazgo técnico en mercados complejos.

Inició su carrera en 2007 en Ernst & Young Colombia, donde evolucionó de analista a supervisor, gerente, y finalmente gerente senior en la práctica de Precios de Transferencia. En esta etapa desarrolló una base técnica robusta, además de liderazgo de equipos y gestión de proyectos a gran escala.

Posteriormente, se trasladó a Europa como Senior Manager en EY Luxemburgo, liderando equipos internacionales en documentación global y en la estructuración de transacciones financieras complejas, fortaleciendo su experiencia en entornos multinacionales y multiculturales.

Más adelante, asumió roles en EY Middle East, contribuyendo al desarrollo de prácticas locales en Arabia Saudita, Bahréin, Catar y Emiratos Árabes Unidos. En esta fase se destaca por impulsar sistemas operativos, entrenamiento técnico y eficiencia de gestión, ayudando a consolidar capacidades en la región.

A su regreso al continente, trabajó como Consultor externo para EY Chile, apoyando temporadas de alta demanda y procesos de cumplimiento y controversia, mientras expandía su práctica hacia los servicios de valoración y due diligence financiero.

Actualmente se desempeña como Director en Kroll Colombia. En este rol ha liderado iniciativas de desarrollo de negocio, gestión y fortalecimiento de equipos, y coordinación regional. Su experiencia incluye la dirección y codirección de prácticas y proyectos transfronterizos en América Latina, incluyendo articulación con equipos en Brasil y México, y el posicionamiento de marca mediante eventos de alto impacto en Colombia.

Adicionalmente, mantiene una vocación docente activa: es profesor en programas de maestría, especialización y seminarios en la Universidad Externado de Colombia y ha dictado contenidos especializados en precios de transferencia e impuestos internacionales, integrando práctica profesional con formación de capital humano.

En paralelo a su carrera corporativa, Mario es fundador de AYSA Capital, desde donde desarrolla servicios y una visión de largo plazo orientada a vehículos de inversión y plataformas con propósito. En su experiencia emprendedora ha liderado soluciones en materia financiera y tributaria (cumplimiento, planeación y controversia) y ha ejecutado proyectos de due diligence financiero y asesoría estratégica, articulando capacidades técnicas con visión de impacto.

Adicionalmente, Mario es cofundador de Fundación Color de Colombia desde sus inicios en el año 2006, cuando el proyecto nació como una revista de nicho, siendo este su trabajo de grado de Ingeniero Industrial Javeriano.

Su liderazgo ha sido reconocido con distinciones relevantes: fue reconocido como Afrocolombiano del Año 2019 (Sector Privado) y es Aspen Fellow (del programa Liderando a Colombia 2050).

Estas distinciones reflejan una trayectoria que combina desempeño profesional con un compromiso explícito por ampliar la participación del talento afro en la economía y en el sector privado.

Finalmente, Mario es un ejecutivo multilingüe: domina el español, inglés, francés y portugués. Su combinación de especialidad técnica, liderazgo internacional, formación académica y propósito público lo posiciona como un constructor de puentes entre el capital, las instituciones y las oportunidades reales en Colombia.

Gracias por su atención.

El chocoano Mario Rivas Mena llevará a la escuela de negocios número uno del mundo, la Sloan School of Management del Massachussetts Institute of Technology (MIT), realidades económicas de Tumaco, Buenaventura, norte del Cauca, Chocó, Urabá y Zona Bananera del Magdalena.

Con un modelo de alianzas productivas entre grandes empresas y pequeños agricultores que ha funcionado muy bien en el sector palmicultor con el grupo agroindustrial Oleoflores.

El homenaje que recibirá este viernes 29 de mayo en la Universidad Javeriana de Bogotá comenzará por abordar la naturaleza del desafío que está tomando de cara al ecosistema de emprendimiento e innovación del MIT.

¿Es esquivo y caprichoso el capital?

Es la pregunta general que responderán los expertos Álvaro Rodríguez Ferrero, emprendedor y CEO de Ventura Group; Manuel Felipe García, VP de Inversiones Internacionales de Skandia, y César Gutiérrez, Co-Head of Investment Banking en KROLL LatAM.

Conducirá la conversación Sandra Hinestroza, directora general de HP Colombia.

El panel, que se realizará en la Torre Sapiencia, piso 3 (Autopista Norte, Carrera 45 # 123 – 60), será el preludio de un coctel que ofrece la Pontificia Universidad Javeriana a través de su Facultad de Ingeniería. El evento tendrá lugar entre 6:30 pm y 8:30 pm.

Los organizadores han dispuesto 10 invitaciones para el público en general, haciendo pre-registro en este enlace: https://forms.gle/mPowgvXFZaZbM5Xi6

El homenaje

El exviceministro de agricultura Javier Pérez Burgos será el encargado de presentar al homenajeado, magister en finanzas de la Universidad de los Andes, con una destacada trayectoria en la consultora EY en Colombia, Luxemburgo, Medio Oriente y Chile. Actualmente es director nacional de la práctica de precios de transferencia en la multinacional americana Kroll.

En representación de la Pontificia Universidad Javeriana hablará el vicerrector de Extensión y Relaciones Interinstitucionales, Andrés Rosas Wulfers, y estará el decano de la Facultad de Ingeniería, Diego Alejandro Patiño Guevara.

Para más información: mision.tecnica@fundacioncolordecolombia.org

La actividad es organizada por la Fundación Color de Colombia, con el apoyo en la convocatoria (Circular 043 de 2026) por parte de la Secretaría de Educación Departamental de Sucre, en cabeza de Jacobo Quessep Espinosa, Secretario.

Sail de la Rosa Monterrosa, director del Centro de Admisiones, Registro y Control Académico de la Universidad de Sucre liderará la presentación para docentes, estudiantes y acudientes.

La charla mostrará la oferta de pregrados, las vías de admisión (regular y cupos especiales), puntajes de Saber 11 de referencia por programa y políticas de bienestar universitario.

Pregrados de UniSucre

En total, 17 pregrados presenciales distribuidos en cinco facultades.

De la Facultad de Ciencias de la Salud

• Medicina (12 semestres)
• Enfermería (8 semestres)
• Fonoaudiología, con Acreditación de Alta Calidad (10 semestres)
• Tecnología en Regencia de Farmacia (8 semestres)

De la Facultad de Ingeniería

• Ingeniería Civil, con Acreditación de Alta Calidad (10 semestres),
• Ingeniería Agroindustrial, con Acreditación de Alta Calidad (10 semestres),
• Ingeniería Agrícola (10 semestres),
• Ingeniería Electrónica (9 semestres)

De la Facultad de Educación y Ciencias

• Biología, con Acreditación de Alta Calidad (9 semestres),
• Licenciatura en Matemáticas, con Acreditación de Alta Calidad (8 semestres)
• Licenciatura en Física (8 semestres)
• Derecho (8 semestres)
• Licenciatura en Lenguas Extranjeras (10 semestres)

De la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas

• Administración de Empresas, con Acreditación de Alta Calidad (9 semestres)
• Economía (8 semestres)
• Contaduría Pública(8 semestres)

De la Facultad de Ciencias Agropecuarias

• Zootecnia, con Acreditación de Alta Calidad (10semestres)

Cupos especiales en UniSucre

El artículo 22 del Acuerdo 01 de 2010 del Consejo Superior, en su parágrafo 1, establece así la asignación de cupos especiales:

“De los cupos autorizados para cada programa académico, el Consejo
Académico concederá:

• a) Tres para los aspirantes pertenecientes a las comunidades indígenas del Departamento de Sucre.
• Tres para las comunidades afrodescendientes del Departamento de Sucre.
• Uno para los mejores bachilleres de Colegios Oficiales del Departamento de Sucre por cada Subregión, por una sola vez y tendrá validez durante los dos años académicos siguiente al otorgamiento del título de bachiller”.

Desde la sociedad civil la Fundación Color de Colombia apoya los esfuerzos de difusión de las oportunidades de acceso a educación superior de calidad.

Los interesados deben inscribirse hasta el 19 de mayo en el siguiente enlace para recibir el acceso a la reunión: https://forms.gle/SfM5yHskXR66qdVf7

El director de El Espectador, Fidel Cano, con la moderación de la directora de El País, Vicky Perea García, responderá preguntas sobre periodismo de docentes y estudiantes de siete pregrados de comunicación social y periodismo de la capital del Valle del Cauca.

La Universidad Autónoma de Occidente, la Pontificia Universidad Javeriana Cali, la Universidad del Valle, la Universidad Santiago de Cali, la Institución Universitaria Antonio José Camacho, la Universidad Minuto de Dios, la Institución Universitaria UNICATÓLICA y TelePacífico son las instituciones participantes.

Este encuentro de diálogo sobre el presente y el futuro del periodismo es organizado por la Fundación Color de Colombia en alianza con El Espectador, y con el apoyo de la Universidad Icesi y la Fundación Sidoc.

Cada escuela de comunicación social y periodismo estará representada en el escenario por su director o un docente y cinco estudiantes destacados por su vocación periodística.

Los docentes y estudiantes tienen total libertad para elaborar un bloque de tres preguntas por escuela para una respuesta de seis minutos del director de El Espectador.

Este diálogo ocurre en un contexto de incertidumbre mundial del periodismo, marcado no solo por la disrupción de las redes sociales y la caída de los modelos de negocio tradicionales (publicidad en papel y TV), sino por una compleja convergencia de factores tecnológicos, éticos y políticos que amenazan su sostenibilidad y credibilidad.

Sin embargo, reunirse para hablar con franqueza de la situación de la profesión es un acto de resiliencia. Las sociedades necesitan más que nunca de un periodismo libre, independiente y de calidad.

Los docentes, directores y coordinadores que liderarán el ejercicio por cada escuela son: directora Erika Barbosa, Universidad Autónoma de Occidente, UAO; docente Olga Lucía Criollo, Pontificia Universidad Javeriana Cali; coordinador editorial Andrés Castañeda, Universidad del Valle.

Docente Georgie Echeverri, Universidad Santiago de Cali; directora Eliana Meneses, Institución Universitaria Antonio José Camacho; coordinador Hans Vargas, Universidad Minuto de Dios; director Wilson Martínez Guaca, Institución Universitaria UNICATÓLICA; e Iván Rodríguez Periañez por TelePacífico.

Para los estudiantes seleccionados por sus escuelas será un momento de introspección de su vocación periodística y, en el entorno, de conocer oportunidades de entrenamiento formativo en los géneros periodísticos de predilección.

Los estudiantes y recién egresados de comunicación y periodismo interesados en asistir pueden inscribirse en este formulario: https://forms.gle/1TaGpkN9BG7iuMeH8

Profesionales en general interesados, con este otro formulario: https://forms.gle/gSyAFLdq192gYx4f9

Ambos con plazo hasta este miércoles 13 de mayo, 3 de la tarde. El Micrófono abierto se llevará a cabo en el Auditorio 1 de El Samán, de la Universidad Javeriana, de 3:00 a 4:30 de la tarde, este jueves 14 de mayo.

Otras de las novedades del segundo encuentro de directivos y docentes son la participación de ocho colegios arquidiocesanos, del Colegio Inem y del Liceo Departamental de Cali, por invitación conjunta con la Secretaría de Educación Distrital. También de la Zona Franca del Cauca y la empresa Huevos Kikes con sus áreas de responsabilidad social.

El Padre Rector del Colegio Berchmans, Benhur Navarro Abril, Sacerdote Jesuíta, instalará la sesión de presentaciones sobre certificaciones, redes de colegios y sistema de gestión de calidad, entre otros tópicos concurrentes, además de un recorrido por el colegio.

El Colegio Berchmans, con más de 90 años de historia, es uno de los mejores colegios de Cali y uno de los más emblemáticos de la ciudad.

Ofrece educación integral bilingüe con los valores de la Compañía de Jesús.

Agenda de la visita

Los expositores del Colegio Berchmans y sus temas serán los siguientes (de 8:00 am a 10:00 am):

• Compañía de Jesús: propuesta de modo de proceder contemporáneo-identificadores: Juan Carlos Arana Medina, director académico
• Las redes de colegios: Flacsi y Acodesi: Juan Carlos Arana Medina, director académico
• Servicio social: FAS, campamento misión: Alexander Orozco, SJ, director de pastoral
• Ciudadanía global-internacionalización-convenios-certificaciones: Eliana Rocío Herrera, coordinadora de bilingüismo y de global education
• Direccionamiento: indicadores, y sistema de gestión de calidad e ISO 9001: María del Pilar Hernández, asistente de rectoría

De 11:00 am a 12:00 del día, después del recorrido por el campus, se tendrá el conversatorio con universidades formadoras de futuros docentes:

• UniValle: Diego Garzón, coordinador de Prácticas de la Facultad de Educación y Pedagogía.
• Icesi: Manuela Palacios, directora de licenciaturas.
• USB Cali: María Alejandra Montilla Chaux, directora de Licenciatura Educación Infantil.
• USC: Lilibeth Lenis, coordinadora de Prácticas Pedagógicas de Facultad de Educación

Colegios arquidiocesanos invitados

Por intermedio de Johana Cruz García, líder de gestión de cobertura de los arquidiocesanos de la Secretaría de Educación Distrital de Cali, se escogió a estas instituciones por el porcentaje de población estudiantil afro, según el Simat.

• I.E. Llano Verde, sede principal
• I.E Llano Verde, sede Bartolomé Mitre
• I.E Llano Verde, Sede Calimio Desepaz
• I.E Llano Verde, Invicali Desepaz
• I.E Llano Verde, sede San Felipe
• Colegio Parroquial San Joaquín II
• Colegio Compartir
• I.E. Nelson Garcés Vernaza

Red colaborativa de colegios en formación

La primera actividad del proyecto fue un taller directivo en Universidad Icesi, el 28 de febrero, sobre Proyecto Educativo Institucional, PEI, y pedagogías activas en enseñanza de matemáticas y ciencias, organizado por Fundación Color de Colombia en alianza con Centro Eduteka y el Observatorio de Realidades Educativas, ORE, de Universidad Icesi.

La red busca tejer lazos entre un conjunto de colegios oficiales y privados de Cali, Palmira, Jamundí, Candelaria (Valle del Cauca), y de Santander de Quilichao, Puerto Tejada y Villa Rica (Cauca), con el propósito de compartir recursos y experiencias para elevar la calidad educativa.

La segunda actividad fue un webinar acerca de Diseño de experiencias de aprendizaje con Carlos Andrés Ávila Dorado, un experto del Centro Eduteka de la Universidad Icesi, involucrando pedagogías emergentes, como el Aprendizaje Basado en Problemas o Proyectos, gamificación, aula invertida, entre otros.

La primera experiencia conjunta de la red colaborativa de colegios será un ejercicio de Modelo de Naciones Unidas virtual con estudiantes de grado décimo, con capacitación (entre junio y agosto) y orientación del Grupo MONUA de la Universidad de los Andes.

Instituciones que han confirmado participación en la visita al Colegio Berchmans, al cierre de esta nota:

• TecnoQuímicas Educación (Luis Felipe Morales)
• Orientarte (Marcela Mesa Guerrero)
• Universidad del Valle, Oficina de Extensión y Proyección Social de la Facultad de Educación y Pedagogía (Melissa Alegrías). 
• Liceo Superior Juan Pablo II (Cali)
• Colegio Niño Jesús de Praga (Santander de Quilichao, Cauca)
• Gimnasio Moderno del Valle (Jamundí, Valle)
• Colegio Evangélico Ebenezer (Puerto Tejada, Cauca)
• IE Técnica Industrial España (Jamundí, Valle)
• IE Cristóbal Colón (Cali)
• Colegio Ciudad de Candelaria (Candelaria, Valle)
• Instituto Técnico Futuro Profesional (Cali)
• IE Francisco José de Caldas (Santander de Quilichao, Cauca)
• Liceo Departamental (Cali)
• Colegio Panamericano (Cali)
• IE Técnico Senón Fabio Villegas (Villa Rica, Cauca)
• INEM Jorge Isaacs (Cali)
• Colegio Bahai Ruhí Arbab (Puerto Tejada, Cauca)
• IE Sixto María Rojas (Jamundí, Valle del Cauca)
• IE La Arboleda Campestre (Candelaria, Valle)
• IE Instituto Técnico (Santander de Quilichao, Cauca)
• IE Niña María de Japio (Santander de Quilichao, Cauca)

Para más información los interesados pueden escribir a: semilleros@fundacioncolordecolombia.org

Trazador misional de esta publicación:

En su línea estratégica, Educación de calidad y equidad, la Fundación Color de Colombia tiene los programas de Semilleros de Becarios U (desde grado octavo para ayudar a la preparación de aspirantes a becas)

y de Semilleros Alpha Phi Alpha (desde primer semestre de pregrado para ayudar a una experiencia integral de proyecto de vida universitaria con metas altas).

María José de la Hoz, directora de Centro de Admisiones, Registro y Control Académico de la Universidad de Cartagena designó a las profesionales Yulissa Martínez y Valeria Sarmiento para hacer la inducción a rectores, coordinadores y docentes directores de curso de grado 11.

La charla mostrará la oferta de pregrados, las vías de admisión (regular y cupos especiales), puntajes de Saber 11 de referencia por programa, políticas de bienestar universitario (Cristina Cepeda).

La casi centenaria (fue fundada en 1827) Universidad de Cartagena ofrece:

• 27 pregrados presenciales
• 7 pregrados a distancia en seis sedes regionales (centros tutoriales)
• más de 3.000 cupos en pregrado por semestre
• de los cuales alrededor de 225 se asignan por vías especiales

Dado que más de la mitad de los cupos especiales no logran ser utilizados, desde la sociedad civil la Fundación Color de Colombia apoya los esfuerzos de difusión de las oportunidades de acceso a educación superior de calidad.

Por el Acuerdo 66 de 2024, la Universidad de Cartagena asigna cupos especiales a los siguientes grupos de bachilleres:

• Comunidades indígenas
• Comunidades negras
• San Andrés, Providencia y Santa Catalina
• Sur de Bolívar
• Víctimas del conflicto armado
• Zona insular de Cartagena
• Mejores bachilleres del departamento de Bolívar
• Reincorporados
• Mejores bachilleres del Distrito de Cartagena

Cupos especiales para el sur de Bolívar

El Acuerdo 66/2024 establece tres cupos para Medicina, tres para Derecho, un (1) cupo para el resto de los programas de pregrado (en modalidad a distancia
en Cartagena y en modalidad presencial), y un (1) cupo para los centros tutoriales de Mompox y Magangué entre los programas a distancia.

Son dos los requisitos específicos que deben cumplir los aspirantes: 1) certificado de estudios de los grados 10° y 11 ° de una Institución Educativa ubicada
en el Sur- Sur de Bolívar, y 2) certificado de residencia expedido por el alcalde municipal.

Los municipios del sur de Bolívar focalizados por la Universidad de Cartagena son:

• Achí, Altos del Rosario, Arenal, Barranco de Loba, Cantagallo, Cicuco
• El Peñón, Hatillo de Loba, Margarita, Montecristo, Morales, Norosí
• Pinillos, Regidor, Río Viejo, San Fernando, San Jacinto del Cauca
• San Martín de Loba, San Pablo, Santa Rosa del Sur, Simití
• Talaigua Nuevo, Tiquisio

El acceso de los bachilleres de las zonas rural e insular de Cartagena

Por Acuerdo 66, los bachilleres de los colegios de la zona insular tienen cuatro (4) cupos al año, dos por semestre, y los de la zona rural no tienen cupos especiales.

Sin embargo, estos bachilleres podrían presentarse por las otras categorías de beneficiarios, como comunidades negras o víctimas, si cumplen los requisitos.

Los bachilleres de las 10 instituciones educativas de los siguientes corregimientos de la zona insular pueden usar la vía especial de admisión:

• Isla de Barú (corregimientos de Ararca, Santa Ana y Barú)
• Isla de Tierra Bomba (corregimientos de Tierra Bomba, Punta Arena, Caño del Oro y Bocachica)
• Parque Nacional Natural Corales del Rosario y de San Bernardo que incluye a Isla Grande, Islas del Rosario, Santa Cruz de Islote e Isla Fuerte.

Las instituciones educativas de la zona rural invitadas a la charla de Admisiones de la Universidad de Cartagena son:

• IE Arroyo de Piedra
• IE Puerto Rey
• IE de Tierra Baja
• IE de Pontezuela
• IE de Leticia
• IE Manzanillo del Mar
• IE de Bayunca
• IE José María Córdoba de Pasacaballos
• IE Nueva Esperanza Arroyo Grande
• IE Técnica de Pasacaballos
• IE Nuestra Señora del Buen Aire
• IE de la Boquilla

El pin de inscripción es costoso, $205.000, y es una de las barreras que se enfrentan.

Una hora para descubrir cómo integrar metodologías innovadoras, IA y TIC para potenciar el pensamiento crítico y la participación activa de tus estudiantes.

Conoce herramientas prácticas junto a un experto en innovación educativa.

Un espacio pensado para docentes y directivos que quieren ir más allá de lo tradicional. Transforma tu forma de enseñar

Enlace de registro para no miembros de la red: https://www.icesi.edu.co/r/WDEaprcol

Carlos Andrés Ávila (foto), magíster en Educación, ingeniero de sistemas y docente, coordinador de formación para instituciones educativas del Centro Eduteka de Icesi, ofrecerá una provocación de un curso de 27 horas de Educación Continua.

Con 15 años como docente y coordinador de proyectos educativos incorporando en instituciones públicas y privadas la innovación educativa y el uso pedagógico de las TIC es el indicado para mostrar múltiples posibilidades de crear mejores experiencias de aprendizaje.

“Utilizar pedagogías emergentes para una necesidad de aprendizaje real y contextualizado es una habilidad que contribuye a la calidad educativa de los colegios”.

El webinar permitirá una mirada panorámica al Diseño de Experiencias de Aprendizaje “involucrando pedagogías emergentes, como el Aprendizaje Basado en Problemas o Proyectos, gamificación, aula invertida, entre otros.

Con la perspectiva de integrar de manera creativa la comunicación efectiva y el uso estratégico de la Inteligencia Artificial junto con las TIC, logrando el desarrollo de las competencias necesarias para estructurar experiencias educativas que potencien el pensamiento crítico, la colaboración y el aprendizaje activo en los estudiantes”.

Red colaborativa de colegios en formación

El webinar acerca de Diseño de experiencias de aprendizaje es la segunda actividad de un conjunto de colegios oficiales y privados de Cali, Palmira, Jamundí, Candelaria (Valle del Cauca), y de Santander de Quilichao, Puerto Tejada y Villa Rica (Cauca), con el propósito de compartir recursos y experiencias para elevar la calidad educativa.

La primera actividad fue un taller directivo en Universidad Icesi, el 28 de febrero, sobre Proyecto Educativo Institucional, PEI, y pedagogías activas en enseñanza de matemáticas y ciencias, organizado por Fundación Color de Colombia en alianza con Centro Eduteka y el Observatorio de Realidades Educativas, ORE, de Universidad Icesi.

El siguiente encuentro será un taller directivo presencial a finales de abril consistente en una visita de 25 rectores al Colegio Berchmans, uno de los mejores de Cali, para conocer más sobre procesos de certificaciones y afiliaciones de calidad, con énfasis en ISO 9001.

La primera experiencia conjunta de la red colaborativa de colegios será un ejercicio de Modelo de Naciones Unidas virtual con estudiantes de grado décimo, con capacitación entre junio y agosto y orientación del Grupo MONUA de la Universidad de los Andes.

Para más información los interesados pueden escribir a: semilleros@fundacioncolordecolombia.org

Por Jorge Salgado, director de Chocó 7 Días

En el primer semestre del año 2024 la UTCH tenía 14.699 estudiantes, cifra que se redujo a 10.622 estudiantes en el segundo semestre del año 2025, una gran disminución del 28%.

La deserción estudiantil en la UTCH puede explicarse, en parte, por el hecho de que en los últimos cinco años la institución de educación superior ha ocupado el penoso último puesto en calidad académica de Colombia.

También por el caos institucional de los dos últimos años (graves desfalcos, inestabilidad institucional y jurídica, prolongados ceses académicos) y por la fracasada intervención realizada por el Ministerio de Educación Nacional.

Todo indica que la reducción del número de estudiantes se ha acrecentado en estos tres meses del año 2026, por el prologado paro de profesores y administrativos.

Esta pérdida de estudiantes incidirá en la pérdida de talento docente y el debilitamiento de algunos programas.

Esta gran deserción estudiantil genera percepción de inestabilidad y menores transferencias por estudiante y recursos propios.

Una matrícula muy reducida puede traducirse en menor asignación de los recursos extras para expansión o infraestructura.

Los pasivos de la UTCH en el año 2024 eran de 110.383 millones de pesos, cifra que aumentó a 130.072 millones de pesos. Este crecimiento de los pasivos de más del 18 % en solo un año no es un simple ajuste contable: refleja una gestión financiera insostenible, deudas acumuladas, irregularidades históricas y un déficit estructural que pone en jaque la supervivencia misma de la universidad.

Este pasivo creciente genera consecuencias graves y encadenadas que deterioran su sostenibilidad financiera, liquidez y capacidad operativa.

Es incierto el futuro de la UTCH. La intervención del Ministerio de Educación Nacional (Mineducación), iniciada el 6 de octubre de 2023 en la modalidad de régimen de vigilancia especial (inspección y control), previsto en la Ley 1740 de 2014, y prorrogada con cambios de rectores y designaciones directas, ha resultado en un rotundo fracaso. Lejos de estabilizar la institución, ha generado más litigios, suspensiones judiciales y desconfianza.

En un departamento donde la educación superior es clave para romper ciclos de pobreza, violencia y marginación, el colapso de la UTCH no sería solo un problema universitario: sería un retroceso regional de proporciones históricas.

“De su mano asistimos en platea al más violento maremoto que se haya registrado en el mar Pacífico colombiano —hecho que desencadena la historia—, y en su prosa deslumbrante cabalgamos hacia el exilio y el redescubrimiento
de un mundo nuevo, donde la poesía triunfa sobre la adversidad y el aislamiento.

Mulatos cuenta la historia de Isaura y Gabriela, de sus voces, de los secretos del agua que todo lo circunda. Explora los mitos de una de las regiones más desconocidas e inexploradas del mundo y desvela los enigmas de una familia de sobrevivientes gobernada por mujeres”.

“Este libro es el producto de una memoria y es un homenaje a una comunidad del Pacífico surcolombiano, de una comunidad que llaman los mulateños o culimochos, donde yo viví, y este libro es un poco como una acción de gracias a ellos y a ese mundo que conocí de primera mano”:

José Zuleta Ortiz, en Librería María, Casa Obeso Mejía del oeste de Cali.

Para la crítica literaria Lina Escribe, “en Mulatos tenemos una historia de la lucha de dos mujeres por encontrar su identidad, defender lo que son y ocupar un lugar en el mundo.

A través de sus vivencias conocemos un Pacífico azotado por la violencia y el abandono estatal, a la vez que sus personajes van encontrando su destino gracias al amor por su tierra y las palabras.

La construcción de los personajes me parece completa y compleja, pero en definitiva lo que más me atrapo fue el juego intertextual de la historia, mostrando que la novela no es un formato rígido y que puede tocarse con otros géneros”.

• José Zuleta Ortiz nació en Bogotá en 1960 y vive en Cali desde 1969. Ha publicado cuatro libros de poesía, seis colecciones de cuentos, un libro de retratos y dos novelas.

La novela Lo que no fue dicho, 2021, ganó el Premio Nacional a Novela Publicada del Ministerio de Cultura. En 2024 publicó la novela Una versión de los hechos y en 2025 la antología de cuentos Sol bajo la lluvia.

En 2009 el Premio Nacional de Literatura del Ministerio de Cultura, con el libro de cuentos Ladrón de olvidos. En 2003 ganó el Premio Nacional de Poesía Descanse en Paz la Guerra de la Casa de Poesía Silva de Bogotá con la obra Música para desplazados y en 2002, con Las alas del súbdito, ganó el Premio Nacional de Poesía Carlos Héctor Trejos. Mulatos es su tercera novela.

Siete pruebas estandarizadas (preparatorias de Saber 11) en el transcurso de cinco meses, un desafío de orientación vocacional (que ya se realizó), un encuentro con Jhan Salazar y una visita guiada a universidades de Cali constituyen el campeonato, organizado por la Fundación Color de Colombia, con apoyo en la convocatoria por parte de la Secretaría de Educación Municipal, encabezada por Ferney Vargas.

Jhan Salazar, científico sobresaliente

Se graduó del colegio INEM de Cali en el 2012, en la promoción de Idiomas y Turismo. Posteriormente obtuvo la beca ICESOS para estudiar Biología en la Universidad Icesi.

Durante sus cinco años de formación universitaria tuvo la oportunidad de realizar dos pasantías de investigación en los Estados Unidos: en 2016 en Purdue University, trabajando en Fisiología Vegetal, y en 2017 en Virginia Tech, en el área de Biología Evolutiva.

En 2018 obtuvo su título de biólogo y en 2019 inició sus estudios doctorales en Ecología y Biología Evolutiva en Washington University en St. Louis.

Durante su doctorado, en 2023, realizó una pasantía de investigación en la Universidad de Arizona, en el Departamento de Información, donde trabajó en métodos de Machine Learning.

En 2025 completó su doctorado y, durante la ceremonia de graduación, fue seleccionado como abanderado de la Escuela de Medicina, en reconocimiento a los valores y la excelencia académica demostrados a lo largo de su formación doctoral.

Actualmente realiza un postdoctorado en Mayo Clinic Florida, donde investiga los principios evolutivos del cáncer cerebral, integrando enfoques de biología evolutiva y genómica para comprender mejor la evolución de los tumores.

La Copa Jhan Salazar y sus participantes

Un total de 110.000 puntos podría acumular un participante con desempeño perfecto. 100 mil por las siete pruebas tipo Saber 11 y 10 mil por presentar el PreSaber con el Icfes el 26 de julio (calendario A), lo que es opcional.

• Prueba diagnóstica (4 horas, presencial): 20.000 puntos
• Cinco subpruebas virtuales de dos horas que otorgan cada una hasta 8.000 puntos: Lectura Crítica, Matemáticas, Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales e Inglés.
• Simulacro de Saber 11 (9 horas, presencial): 40.000 puntos.

Las dos pruebas presenciales se harán con el Grupo Educativo Helmer Pardo (sede Cali), aliado que aporta descuentos en la tarifa, y las subpruebas virtuales se realizarán en la plataforma Puntaje Nacional, también aliada de Fundación Color de Colombia.

El domingo 29 de marzo (IE Sagrado Corazón) están convocados los siguientes estudiantes pilos para la prueba inicial, representantes de seis colegios oficiales y cinco privados.

• IE Fidelina Echeverry (8): Alejandra Girón Aracu, Juan Esteban Pareja Sánchez, Nicolás Caicedo Lucumí, Ceidy Alejandra Narvaez Escobar, Dayangelis Nazareth Ruiz Bravo, Juan Camilo Hernández Carabalí, Danyelith Nazareth Flores Martínez.
• IE Sagrado Corazón (4): Gayderlith Geraldin Trujillo Suárez, Albanys Andreina López Oviedo, Allan Josué Rivillas Erazo, Valeria Sofía Foro Ibarra.
• IE San Pedro Claver (1): Nallily Norely Martínez.
• IE Politécnico La Milagrosa (6): Maryuri Vanessa Palomino, Maykoll Johan Riascos Mezú, Eilyn Yired Torres Ibarguen, Carol Yuliet Montaño Vallecilla, Yeinlin Tatiana Candelo Valencia, Didier Joan Perea.
• IE Ana Silena Arroyave (4): Juan David Corrales Perlaza, Gavi Yociana Arboleda Casarán, José Manuel Escobar Ruiz, Rafael Medina Sánchez.
• IE José Hilario López (2): Sara Liseth Perdomo Ocoró, Heidi Liseth Perdomo Ocoró.

• IE Comfacauca (4, de grado 9 por ser Calendario B): Karen Yulied Domínguez Viáfara, Emmanuel Diaz Belálcazar, Chelsea Sofia Mina Tovar, Valerin Mariana Ocoró Molina.
• IE Evangélica Ebenezer (5): Nicoll Saray Valencia Umaña, Luis Miguel Marulanda Hurtado, Hilary Tatiana Mostacilla Ulabarry, Saray Nicoll Hurtado Guevara, Laura Sofía Gaez Gómez.
• IE Adventista (2): Franck Alejandro Gómez Carabalí, Einy Melissa Torres Albornoz.
• IE Natanael Díaz (2): Juan Felipe Rivera Perdomo, Maure Alexandra Barona Jurado.
• IE Bahai (5): Nicoll Dayana Urbina Valdés, Salomé Cantoñi Ambuila, Juner Mathias Lucumí, Ana María Torres Olarte, Cristian Alexis Fory Barona.

Cada colegio podía inscribir a sus dos mejores estudiantes por curso de grado 10, de modo gratuito, y aquellos con nivel A o A+ en la clasificación de planteles educativos que hace el Icfes podían inscribir los tres siguientes puestos por curso, con una cuota moderadora de $6.000 por estudiante.

Los premios para los tres primeros de la Copa Jhan Salazar son:

1er lugar: placa,  75% de matrícula en PreIcfes y 75% de inscripción a PreSaber con el Icfes, Calendario B de 2027.

Segundo lugar: placa, 50% de matrícula en PreIcfes y 50% de inscripción a PreSaber con el Icfes, Calendario B de 2027.

Tercer lugar: placa, 25% de matrícula en PreIcfes y  25% de inscripción a PreSaber con el Icfes, Calendario B de 2027.

Certificado de posición ocupada para los 10 primeros de la Copa. 

Ganadores del desafío de orientación vocacional

El domingo 15 de marzo, en la IE Fidelina Echeverry, se realizó la inducción a la Copa Jhan Salazar y también un ejercicio de exploración vocacional, consistente en recorrer las instalaciones del colegio con ojos de arquitecto o de ingenieros.

Tras una primera ronda de exposición de observaciones, los cuatro pilos que obtuvieron mayor calificación pasaron a la instancia final, donde se foguearon en razonamiento rápido basado en su primera intervención.

Juan David Corrales Perlaza (IE Ana Silena); Emmanuel Díaz Belalcazar (IE Comfacauca); Nallily Norely Martínez Riascos (IE San Pedro Claver); y Hilary Tatiana Mostacilla (IE Ebenezer) fueron los finalistas, que ganaron dos relojes, accesorios y un cuaderno de Ingenio Manuelita.