En la clase Barbadori propuso que los juegos se clasificaran por categorías:
1-Juegos sencillos, claros, no competitivos, que todos puedan hacer en la primera clase.
2-Juegos rítmicos en los que se involucren todos, teniendo en cuenta a los que presenten dificultades frente al ejercicio.
3-Juegos en los que se desarrollen habilidades como las de movimiento, memoria, y plasticidad.
4-Juegos de conexión y contacto que generen confianza.
En los juegos es importante tener en cuenta a todos los integrantes de la clase, estimular la participación de todos, elaborar juegos que todos puedan hacer y buscar las variaciones que nutran la clase y la lleven hacia otras búsquedas.